战略部署-大胆设想

前面一直在说我们想把公司做大，绝不是停留在一个细分市场那么简单，那么想要做大，也不是嘴巴说说这么简单的。你需要有一张战略图，它像航海图一样，不追求在细节上的精准，但是方向上不能有误。此时的我已经有了一个大概的方向，知道大概需要做些什么，和需要什么样的公司结构，虽然当时还没有系统化，但是我们清楚的知道将来必须要走进更多的细分教育市场才有机会。

那么把这个事情反过来推就简单些了，假设我们将来要有 100 门精品课程，每个课程都是不同的行业，不同的老师，不同的细分市场。比如有教人开发 IOS 程序的，有教人做 Linux 运维的，有教人 PHP 的，有教人考建筑证书的，有教人做设计的….等等。

如果要做成这件事需要什么呢？为什么好的老师会和你合作呢？那么多行业你怎么招生呢？你团队怎么样的架构才能支持这样多的课程呢？你的研发技术实力要达到什么程度呢？

感兴趣的可以谈谈看

太厉害！

我觉着既然这样，米课的宣传语就应该改了，而不是“专业的外贸培训”。

内贸的课程已经出来了，宣传语也应该适当的调整了。
100 门精品课程，每个课程都是不同的行业，不同的老师，不同的细分市场，其实还是环环相扣的嘛。
米课-冰课-料课  外贸圈
米课是由外贸起家的，大部分现在想到米课就会想到外贸，就像飘柔就是顺滑，如果参考联合利华等公司做个品牌如何？

我挺看好儿童在线教育这一块的，现在是互联网时代，然后大部分的小孩还是依靠电脑玩游戏，网络上也有各种的小学，初中，高中补习，但是大多不怎么好。

再者，早教越来越兴起了，家人们对于儿童教育也越来越重视，米课的成员那么多，那么努力，只是未来开拓自己的一片天吗？我觉着大部分还是为了给孩子一个美好的未来，这是一大批的潜在客户啊。个人拙见

一年前可以追，断了一年，现在继续看。
关于 MR.HUA,突然想到你好似在众人都淘金的时候，你在一旁提供别人最渴求的饮用水一样。不与众人淘金，反而提供最佳的淘金方法。
细想 MR.HUA 的教育市场，感觉有点颠覆传统的教育。说实在的，大学里面真正学到的专业知识真的与社会脱节，大多人都想学到与现在社会接轨的知识。希望 MR.HUA 日后的教育可以多找实践性多的在职人士。

MR.HUA 刚回复你的帖子，发现腾讯也开设了各行的教育视频http://ke.qq.com/
不过可能没有那么专业和深入。

是很棒。

好类似啊, 我也跟老板推荐米课, 老板说他客户够多了不用开发了.... 明明是倒闭的边缘. 听了我就醉了, 不想说更多了.

这些天莫名其妙安排 2 人去听了 3 天培训课,花了 1500 块. 感觉没啥干货, 有的人听着听着都睡着了

这位朋友你成功破阶，米课 4 月 8 日四周年超大更新，我称之为第三阶，上文更新的战略部署目前已经实现，为第二阶。另外儿童早教这块我早有觊觎，有时候冒出一些灵感还会在微信朋友圈里得瑟，哈哈

Thank you very much!

谈谈我的愚见，仅揣测，权当一笑 ：
以一个需求的消费者角度来说，做 100 门精品课程，那必然已经是一个品牌公司了，不仅需要一定的知名度，用户认可度和口碑也要相当好。从感观上看，能做到品牌过硬的公司太少了。当然如果存在这样的公司，无疑最大的得益者就是用户。
就我个人而言，不同时期会有不同的问题，不同的迷茫，不同的兴趣，在需要了解一些新知识的时候，首先就是渠道问题，到哪里能够获得我想要的靠谱的东西？度娘是最普遍的选择，然而跳出来的大大小小的教育机构培训机构各类广告，让人望而却步。一次两次可能自己会去多尝试几家，多搜集资料多问问，然而总觉得不方便。
反观公司，要做到这一步需要的资源就相当庞大了。
所需的第一个当然是“产品”了：精品课程。最好的来源莫过于自己拥有的资源，经历过，知道哪些是干货，知道这些干货能帮助用户达到怎样的水平或效果，而且自己就是“供应商”，可以不断总结并开发创新，但资源有限。再者合作，从了解的一些课程方面入手，选择该细分市场好的老师，从其手上获得一些课程。当然也可以直接买一些课程，但是这类东西肯定没有竞争力，也没有持续发展的活力。
然后就是“供应商”：老师。好的老师要去接触、评估，并且还要考虑其课程的市场价值，可以说是最重要的一个环节。因为有了一个好的老师，带来的不仅仅是课程，他本身的人脉、口碑等等都会一点点带进来，课程也注入了灵魂。当然就像您说的，好的老师为什么和你合作？如果他们看不到所要的需求，再多的诚意，再好的合作条件对方都不会答应。那么瞄准的只有那些能为他们提供一些需求的好的老师了（毕竟不是所有好的老师都混的好）。这估计就要靠主事人个人的眼光和判断力了（无疑您是此中高手 ）。当然也可以自己培养自己做，但需要较高的成本资源去支持。
对于招生我倒觉得问题不大，每年都有刚毕业的新生，每年都有新入行的新人，现在放开二胎，那么这个市场依然很大，也不会萎缩。招生问题就演变成竞争问题，如果那时候的课程质量都像米课反应那么好或者有了品牌效应，就像您现在一样，根本不担心销售。
团队构架应该是另外一个需要拿捏的地方。支持 100 门精品课程的运作方式应该有很多种，但由于涉及资金成本风险等等，就不是我能揣测的了。

最后，感谢您的分享，最希望看到的就是这种真实的经历和心理活动，而且读起来也有点味道
顺祝商祺，生活顺心

 

好的老师原本可能根本没想过会去当老师，这是在线教育的魅力，我们就是把各行业精英挖掘出来，把他们打造成明星讲师，卖人而不是卖课。另外你谈及的解决用户不同时期的问题，这已经触及到米课第三阶段，学习的本质是积累财富，在帮助学员更好的职业发展之后，我所考虑的是如何让他们的财富沉淀。同样，4 月 8 号米课四周年官网改版会揭晓

 

不用初步预计，我觉得是好大可能

看到此 155 页，一字不漏+ 做了总结笔记，相见恨晚啊！！恨此贴可以更长点哈哈。
很佩服楼主的洞察力，执行力，解决问题的能力！
更佩服的是楼主愿意花这么多时间写出自己的真实经历，供大家学习参考，真的不是每个人都乐意的事，大多数人自己赚到钱即可，更有部分人生怕别人赚钱了或生活好了。
从一开始就觉得 Z 这人不对劲，压根就是 RP 有问题，以 LZ 的经历（动辄几百万）能拿着 3500 的工资做半年，而且还做了那么多的业绩真是不容易的，内心够煎熬的吧。
是的有些人的思想你是不能以正常人的思维做判断的，但坚信这种人不会走太远。

 

可以预见得到米课会朝着这样的方向发展！华少真是高屋建瓴！

 

个人觉得华少心里面早就有这样的规划了